quarta-feira, 6 de novembro de 2013

A Construção



Um velho carpinteiro que construía casas estava pronto para se aposentar. Informou ao chefe o seu desejo de sair da indústria de construção e passar mais tempo com sua família. Ainda disse que sentiria falta do salário, mas realmente queria aposentar-se.

A empresa não seria muito afetada pela saída do carpinteiro, mas o chefe estava triste por ver um bom funcionário partindo e pediu ao carpinteiro para trabalhar em um projeto como um favor.

O carpinteiro não gostou, mas acabou concordando.

E foi fácil ver que ele não estava entusiasmado com a idéia.

Assim prosseguiu fazendo um trabalho de segunda qualidade e usando materiais inadequados.

Foi uma maneira negativa dele terminar sua carreira.
Quando o carpinteiro acabou, o seu chefe veio fazer a inspeção da   casa construída.

Deu a chave ao carpinteiro e disse: “Essa é a sua casa. Ela é o meu  presente para ti”.

O carpinteiro ficou muito surpreso.
Que pena! Se ele soubesse que estava construindo a sua própria casa, teria feito tudo diferente.

O mesmo acontece conosco.

Nós construímos a nossa vida, um dia de cada vez e muitas vezes fazendo menos que o melhor possível na construção.

Depois, com surpresa, descobrimos que precisamos viver na casa que construímos.

Se pudéssemos fazer tudo de novo, faríamos tudo diferente.

Mas não podemos voltar atrás. Você é o carpinteiro. Todo dia martela pregos, ajusta tábuas e constrói paredes.

Alguém já disse que “A vida é um projeto que você mesmo constrói”.
As suas atitudes e escolhas de hoje estão construindo a “casa” em  que vai morar amanhã.

Construa com sabedoria!
Autor Desconhecido
 
 

quinta-feira, 12 de setembro de 2013

Atenção Professores

> http://premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br/
>
> Apresentação:
> Art. 8º Poderão candidatar-se ao Prêmio Professores do Brasil – 7ª Edição, professores da
> Educação Básica no exercício da atividade docente em estabelecimentos escolares dos sistemas
> públicos de ensino e das instituições educacionais comunitárias, filantrópicas e confessionais,
> conveniadas aos sistemas públicos de ensino.
>
> O Prêmio Professores do Brasil é uma iniciativa do Ministério da Educação (premiação de R$ 5.000,00 e R$ 6.000,00 além de troféus e divulgação do trabalho), promovido juntamente com as instituições parceiras. O Prêmio foi instituído em 2005, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), e tem como objetivo reconhecer o mérito de professores das redes públicas de ensino, pela contribuição dada para a melhoria da qualidade da educação básica, por meio de experiências pedagógicas bem-sucedidas, criativas e inovadoras.
>
> O concurso consiste na seleção e premiação das melhores experiências pedagógicas desenvolvidas ou em desenvolvimento por professores das escolas públicas, em todas as etapas da educação básica e que, comprovadamente, tenham sido ou estejam sendo exitosas no enfrentamento de situações-problema, considerando as diretrizes propostas no Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação.
>
> A 7ª Edição do Prêmio Professores do Brasil foi dividido em duas categorias.
>
> 1) A primeira categoria "Temas Livres" abrange as subcategorias:
>
> a) Educação Infantil;
> b) Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental;
> c) Séries/Anos Finais do Ensino Fundamental; e
> d) Ensino Médio.
> 2) A segunda categoria "Temas Específicos" abrange as subcategorias:
>
> a) Educação Integral e Integrada;
> b) Ciências para os anos iniciais;
> c) Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental; e
> d) Educação Digital articulada ao desenvolvimento do currículo.

segunda-feira, 5 de agosto de 2013

Inscrições para processo seletivo do CAMP iniciam nesta segunda-feira (5)


Para participar do processo seletivo é preciso estar na faixa etária dos nascidos entre os meses de julho de 1998 e julho de 1999
O Círculo de Amigos dos Menores Patrulheiros (CAMP) de Itanhaém inicia nesta segunda-feira (5) as inscrições para o processo seletivo destinado aos jovens que estão à procura de oportunidade de aprendizagem e inclusão no mercado de trabalho. O curso de Aperfeiçoamento Profissional disponibilizará 50 vagas e as inscrições vão até o dia 9.
Siga a Prefeitura de Itanhaém no Twitter e no Facebook
Os interessados deverão retirar a ficha de inscrição e devolução gratuitamente na sede do CAMP, localizada na Rua Zeferino Soares, 19, 3º andar, conjunto 31, no Centro, das 8 às 11 horas e das 13 às 17 horas. Vale lembrar que, para finalizar a inscrição, o candidato deverá ter em mãos um documento de identificação com foto.
Para participar do processo seletivo é preciso estar na faixa etária dos nascidos entre os meses de julho de 1998 e julho de 1999. Além disso, é preciso estar cursando o 1º ano do Ensino Médio no período noturno e em escola pública. A ficha de inscrição deve ser devolvida até o dia 9 de agosto na sede do CAMP.
Do total de vagas disponibilizadas para os jovens aprendizes, metade será destinada aos estudantes que possuem o responsável cadastrado junto à Secretaria Municipal de Assistência e Desenvolvimento Social, nos programas Bolsa Família ou Renda Cidadã, e a outra metade para as demais inscrições. Não haverá cobrança de qualquer tipo de taxa.
O exame será aplicado no dia 11 de agosto e o conteúdo exigido terá as disciplinas de matemática, língua portuguesa e atualidades. As datas, horários, locais e classe de realização da prova serão divulgados no momento da devolução da ficha de inscrição.
É importante salientar que, no dia da prova, o candidato deverá apresentar o comprovante de inscrição e RG. As notas serão divulgadas no dia 19 de agosto e o início das aulas será no dia 21 do mesmo mês. No dia 20, haverá uma reunião com os pais dos aprovados na sede do CAMP, sendo que a presença é obrigatória. Para informações, ligar no telefone (13) 3427-7163

.http://www.itanhaem.sp.gov.br/noticias/2013/julho/Inscricoes_para_processo_seletivo_CAMP_iniciam_dia_5_agosto.html

quinta-feira, 9 de maio de 2013

Relato das alunas da E.J.A após aula de Ciências, onde triveram a oportunidade de aprender como fazer sabão


 Fernanda S. Santos - 6ª série 2º Termo Suplência II
Todos os alunos da 6ª série da E.J.A se reuniram no pátio, juntamente com a professora Renata e alguns alunos de outras séries.
Material utilizado: 5 litros de óleo de cozinha já usado, 1 litro de soda cáustica, e 1 litro de água , 1 balde e 1 cabo de vassoura.
Para o preparo foi misturado todos os ingredientes dentro do balde e mexendo com o cabo de vassoura por volta de uns 40 minutos, em seguida, colocado dentro de caixas de leite e guardado num local seguro para endurecer. O sabão ficou lá por 7 dias,  depois foi desenformado e entregue aos alunos e professores que levaram para casa.
O acontecimento ocorreu sob orientação das alunas: Maria de Lurdes e de Maria Aparecida e por meio de registros escritos e fotos.
Vanessa Ap. dos Santos - 6ª série 2º Termo Suplência II
Foi combinado uma aula de sabão com as alunas Maria Aparecida e Maria de Lurdes.
Nós utilizamos  5 litros de óleo usado , 1 litro de água, 1 litro de soda caústica.
Dona Maria de Lurdes trouxe os utensílios necessários para fazer o sabão, 1 balde de plástico, 1 cabo de vassoura para mexer e 1 jarra de 1 litro para medir os ingredientes .
Fomos todos para o pátio da merenda, juntamente com a turma da 1ªa 4ª série.
Vimos como misturar os ingredientes, principalmente a soda caústica que tem que mexer com muito cuidado num só sentido para não desandar.
Alguns alunos participaram ajudando a mexer.
Observamos dar o ponto, quando estava quase esbranquiçado e mais consistente, D. Cida separou nas caixinhas de leite para endurecer , mais ou menos 7 dias.
Depois voltamos para a sala de aula e fizemos o registro.
Foi muito interessante essa aula.
 










 
 


 
 

quinta-feira, 6 de setembro de 2012

Os programas do Instituto Ayrton Senna

Programas

Os programas do Instituto Ayrton Senna são soluções educacionais que ajudam a combater os principais problemas da educação pública do País. E contemplam três grandes áreas: educação formal, educação complementar e educação e tecnologia.
Implementados em grande escala com estratégias e metas pré-definidas, os programas recebem acompanhamento e avaliações sistemáticas para alcançar um único objetivo: o sucesso do aluno na escola.
Todos os programas oferecem subsídios para que a criança e o jovem possam desenvolver seus potenciais. Por isso, trabalham as competências pessoais, cognitivas, relacionais e produtivas.

Os gestores educacionais e os professores recebem capacitação e uma equipe acompanha o passo a passo dos programas para que qualquer problema possa ser resolvido durante o processo, sem comprometer o aprendizado do aluno. As famílias são mobilizadas a participar da formação de seus filhos.
Educação Formal
Esta área tem como foco a gestão da educação em quatro esferas: aprendizagem, ensino, rotina escolar e política educacional. Os Programas são aplicados nas redes de ensino (municipais e estaduais) com o objetivo de superar os principais problemas que impedem o sucesso dos alunos, como o analfabetismo, a defasagem idade e série e o abandono escolar, através de propostas organizacionais e ferramentas eficazes disponibilizadas às secretarias de educação e unidades escolares, de forma a otimizar os recursos humanos, materiais, financeiros e pedagógicos disponíveis.

Educação Complementar
O horário alternado ao da escola nem sempre é preenchido com opções que realmente façam diferença na vida do aluno, permitindo que este se desenvolva plenamente. Pensando nisso, o Instituto criou soluções educacionais aplicáveis no turno em que a criança e o jovem não estão em aula ou para aqueles que estudam em escolas de tempo integral. São programas que trazem metodologias inovadoras que utilizam a arte, o esporte e um trabalho focado no desenvolvimento dos jovens para que possam fortalecer competências e habilidades essenciais ao seu dia a dia.

Educação e Tecnologia
A inclusão digital é necessária. Por isso, é preciso realizá-la de uma forma mais ampla que contemple prática e conhecimento. Não adianta saber lidar com o computador, plugar na internet, navegar em sites sem transformar isso em aprendizado e em oportunidade para melhor inserção no mercado de trabalho. Nesse sentido, o Instituto criou programas que utilizam a tecnologia para garantir essa inclusão de forma qualificada e que contribua ao aprendizado.


http://senna.globo.com/institutoayrtonsenna/programas/